FORMACIÓ
EN KINESIOLOGIA EDUCATIVA “BRAIN GYM® 101” 32h
a
Centre de Logopèdia PARLA - Girona
BRAIN
GYM® és una branca de la
Kinesiologia destinada
a potenciar les habilitats d’aprenentatge innates de la persona per mitjà de la
comprensió del moviment i les seves relacions amb els patrons d’aprenentatge de
tot el cervell. Fou creada pel Dr. Paul Dennison a Califòrnia.
Consisteix
en una sèrie d’exercicis i protocols d’estimulació cerebral que potencien la
integració psico-sensorio-motora de la persona. Aquest treball recolza
l’assoliment dels objectius que ens plantegem, desbloquejant qualsevol factor
de tensió o estrès que pugui interferir.
De manera senzilla i eficient
descobriràs com aflorar tot el teu potencial en les activitats de la vida
diària.
Millora la memòria,
concentració, expressió, comunicació, integració hemisfèrica cerebral, connexió
cos-ment i benestar físic i emocional.
Molt
utilitzat en infants en edat escolar, en dificultats d’aprenentatge i de
desenvolupament, en adults en l’àmbit laboral, esportiu, etc, en geriatria com a preventiu i potenciador de
les funcions cerebrals i en disminucions físiques i psíquiques.
La formació està dirigida a professionals que vulguin ampliar els seus coneixements,
així com també a totes aquelles persones interessades en augmentar i millorar
el seu benestar personal i les seves habilitats cognitives. No és necessari
tenir cap formació prèvia.
METODOLOGIA
Curs teòric i pràctic. Es fa seguiment
guiat dels processos durant tota la formació.
FORMADORA
Kinesiòloga amb experiència en formació i consultoria.
Postgrau d’Ortokinesiologia per Universitat Ramón Llull.
Instructora de Brain Gym® - Kinesiologia Educativa per Educational
Kinesiology Foundation,
Instructora de Touch for Health per International Kinesiology
College,
Instructora d’Alliberador Holístic de l’Estrès amb Tècniques de Kinesiologia
Psicoenergètica,
Instructora de RESET-Kinergetics.
Instructora de metodologia Louise L. Hay.
Formació en Kinesiologia 3 in 1 Concepts, Advanced
Kinesiollogy, Kinesiologia Holística, Descodificació biològica original,
Teràpia floral.
CALENDARI
Dissabtes 27 setembre, 18 octubre i 22 novembre i diumenge 23
novembre 2014.
Horari: De 9 a
13,30h i de 15 a 18,30h.
Centre de Logopèdia PARLA
c/ Pascual Prats 20, baixos. Girona
400€. Possibilitat de pagament fraccionat.
Diploma acreditat per Educational Kinesiology Foundation.
INSCRIPCIONS
Imma
Rojas
Telèfon 972 487 372
Àngels Xena
Telèfon 605097616
Places limitades. Reserves per ordre de matriculació. Grups reduïts.
Per obtenir la
certificació cal haver assistit al 90% de la formació presencial i haver
realitzat totes les pràctiques i acreditacions requerides.
PROGRAMACIÓ
BRAIN GYM® 101
Repartides
entre els fonaments teòrics i la pràctica professional.
|
UNITAT FORMATIVA 1
|
|
¿Què és Brain Gym®, Gimnàtica
cerebral? Referents històrics.
|
|
“ El Noticing” – L’autobservació.
|
|
L’objectiu en una equilibració de Kinesiologia Educativa. Objectius
d’acció i verbals.
|
|
Concepte de PACE
|
|
PACE de l’Objectiu.
|
|
Introducció al test muscular qualitatiu.
|
|
L’equilibració en Edu-K, les 5 passes.
|
|
Activitat prèvia i activitat posterior.
|
|
Menú d’Aprenentatge: els 26 exercicis de Brain Gym®
|
|
L’anclatge en Edu-k.
|
|
Conceptes Canvi Alt / Canvi Baix.
|
|
La Remodelació de la Lateralitat de
Dennison.
|
|
Equilibracions: visió, audició, escriptura, moviment-coordinació,
actituds positives.
|
|
Exemple de casos pràctics.
|
|
Aplicacions de Brain Gym®
|
|
Protocols d’actuació.
|
|
UNITAT FORMATIVA 2 – BRAIN GYM® 2
|
|
Les
Tres Dimensions de la
Intel.ligència, model Paul Dennison.
|
|
Dimensió
de la lateralitat. Neocórtex.
Integració hemisfèrica. La Comunicació. Dreta/Esquerre.
|
|
Dimensió
del Centratge o Verticalitat. Cervell mamífer. Energia. La organització.
Dalt/ Baix.
|
|
Dimensió
de l’Enfoc. Cervell reptilià. Estrès postural. La Comprensió. Davant
/ Darrere.
|
|
Remodelació
de la
Lateralitat Tri-Dimensional de Paul Dennison.
|
|
Equilibració per Activitats de la vida diària.
|
|
Equilibració STT.
|
|
Equilibració d’ Ex-tensió.
|
|
Protocols
d’actuació.
|
