dimarts, 20 de març de 2012

21 de MARÇ - DIA MUNDIAL DE LA SINDROME DE DOWN

Amb motiu del dia mundial de la Síndrome de Down, Down España, que agrupa un total de 83 associacions, ha elaborat un Manifest del Dia Mundial de la Síndrome de Down, que ha sigut traduit al català.
Ens ha encantat i per això, i com a contribució a la celebració d'aquesta diada, us el pengem.

El centre de logopèdia PARLA fa molts anys que col·labora amb la Fundació Astrid 21 de Girona, fent intervenció logopèdica amb persones amb la Síndrome de Down i altres capacitats intel·lectuals.

Astrid 21 ha preparat per demà dia 21 de març una taula informativa a la Rambla de Girona al matí i un concert benèfic “DUO i TRIO PER ASTRID” el dia 23 de març, a les 19.30h, a l'espai Caixa,  a càrrec d’Eulàlia Ara, soprano; Tània Parra i Maria Figa, piano; Eszter Schütz i Jesús Lira, violins. L'entrada serà gratuïta.

MANIFEST DEL DIA MUNDIAL DE LA SÍNDROME DE DOWN - 21 DE MARÇ 2012
"Tinc Síndrome de Down i no sóc tan diferent a tu
- Tinc Síndrome de Down però no estic malalt, només tinc un cromosoma de més. Per això em costa fer algunes coses.
- Pren-te temps per conèixer-me. Darrere dels meus trets hi ha un ésser humà únic ple d'emocions i experiències. Encara que ens assemblem físicament, no hi ha dues persones amb la síndrome de Down que siguin iguals.
- Respecta el meu espai i la meva intimitat, són importants per a mi.
- Tinc moltes qualitats i molts defectes....com tu.
- Si vols saber una mica de mi, parla amb mi primer. Em sento fatal quan li preguntes a la gent coses que jo hauria de contestar. Encara que sigui un nen, també sé respondre. I si sóc un adult...,no em tractis com a un nen. A tu t'agradaria que t'ho fessin?
- Tenir Síndrome de Down no fa que estigui sempre de bon humor ni sigui simpàtic amb tothom. si em veus feliç és que ho sóc.
- Tinc amics i família, com tu. Demano respecte per a mi i per a ells. Si em discrimines no només em fas mal a mi sinó a tots els que em volen i em recolzen. Igual que a tu m'agrada cuidar-los i fer-los feliços.
- Tinc somnis i projectes que vull realitzar. És possible que necessiti una mica de suport per aconseguir-ho. Si és així, ajuda'm.
- Tinc dret a equivocar-me. Deixa'm fer les coses a la meva manera encara que sàpigues que ho estic fent malament.
- M'agrada estar informat del que ocorre encara que a vegades em costi entendre el que passa. Les notícies es donen de manera molt complicada.
- En el treball, dona'm una oportunitat per fer les coses per mi mateix. Trigaré un temps, però aviat et demostraré que sóc un treballador eficient i un company més al que també pots explicar les teves coses.
- M'agrada anar a la moda, vestir roba bonica i sentir-me atractiu. Per què mai surten en els anuncis nois amb síndrome de Down? Jo em sento bé tal i com sóc.
- Deixa'm triar per mi mateix. Tinc dret a prendre les meves pròpies decisions. Ajuda'm a decidir .... si t'ho demano. No em manipulis.
- No em menteixis. L'engany no em fa bé.
- Tinc sexualitat i m'agrada gaudir-ne. Em ve de gust el mateix que a tu. Et sorprèn?
- A mi també m'agrada viure amb els meus amics o amb la meva parella. No tots volem viure sempre a casa dels nostres pares.

Preciós, oi?
 



dissabte, 10 de març de 2012

LA DISFÀGIA A LA GUIA DE NUTRICIÓ PER A PACIENTS ONCOLÒGICS

El Departament de Salut ha publicat una guia per a pacients en tractament de radioteràpia i/o quimioteràpia. Aquesta guia, té com a objectiu oferir unes pautes nutricionals per millorar la qualitat de vida dels malalts i minimitzar algunes de les complicacions derivades dels tractaments, com ara la disfàgia, la xerostomia (sequedat a la boca) o la pèrdua de la massa muscular.

Nosaltres, com a logopedes, ens ocupem del tractament de la disfàgia, en una intervenció interdisciplinar. 

La DISFÀGIA és un trastorn de la deglució caracteritzada per una dificultat en la preparació oral (a la boca) del bolus i/o en el desplaçament de l'aliment des de la boca fins a l'estòmac.

Durant els tractaments oncològics, aquest trastorn, es pot manifestar des de una forma lleu fins a molt greu, amb risc de mort del pacient.
Caldrà doncs, fer un pla de tractament individualitzat i personalitzat on es tindran en compte:

- el tractament: oral/ no oral.

- tècniques: 
           - compensatòries (control de l'entorn, posturals, increment  sensorial, ....)
           - terapèutiques (maniobres deglutòries, exercicis neuromusculars, etc).


dimarts, 6 de març de 2012

NOTA DE PREMSA DIA EUROPEU DE LA LOGOPÈDIA

 Ens han publicat la notícia!


 Llegiu la nota de premsa

DIA EUROPEU DE LA LOGOPÈDIA

Avui 6 de març, és el dia europeu de la logopèdia, una jornada de conscienciació tant a la població en general com als governants i a altres professionals, de la feina que realitzem els logopedes. La nostra és una professió que abarca totes les edats de la vida i atenem a patologies molt variades.
Per a celebrar aquest dia, el centre de logopèdia PARLA repartirà tríptics sobre la nostra feina, atendrà dubtes i consultes i farà valoracions de la veu de forma gratuïta. Cal, per a aquesta darrera activitat, fer reserva d'hora al 972 487 372.

Felicitar i animar totes les companyes i companys de professió per a continuar fent una bona feina diària.

dilluns, 5 de març de 2012

EDUCAR DES DEL CONEIXEMENT DEL CARÀCTER

La Fundació Universitat de Girona i Sinergies Associació per a l'Educació, organitzen, avui dilluns 5 de març, a les 19 h, a la Casa de Cultura de Girona, la següent xerrada:

"EDUCAR DES DEL CONEIXEMENT DEL CARÀCTER: ENEAGRAMA".


A càrrec de Vicens Olivé, mestre i pedagog, co-fundador de l'Institut Gestalt de Barcelona, membre de la Fundació Claudio Naranjo i autor del llibre: PNL&COACHING: una visión integrativa.

L'educador mateix és el missatge i el procés de posar consciència en un mateix, per a poder arribar als altres és un procés continu i enriquidor.


Desde la perspectiva de l'Eneagrama i les valuoses aportacions del Mestre Claudio Naranjo, el canvi en educació, sí és possible.

Vicens Olivé ens presentarà com educar des del propi caràcter, què passa quan ho fem i què passa quan som conscients d'això.

"La Fundación Claudio Naranjo fue creada con el propósito de colaborar en la transformación de la educación tradicional - con una orientación pedagógica excesivamente influenciada por los poderes políticos y económicos transnacionales - en una educación más humana, fundamentada en la confianza y el respeto por el desarrollo natural y espontáneo del individuo."

dissabte, 3 de març de 2012

QUÈ ÉS EL MÈTODE PADOVAN?

Us presentem un article procedent de l'INPA (Instituto Neuropsicologia i Psicopedagogia Aplicades), responsable dels móduls de Formació del Mètode Padovan a Espanya.
 
El Método de Reorganización Neurofuncional elaborat per Beatriz Padovan, pedagoga i logopeda brasilera basa el seu sistema de treball en la pedagogia de Rudolf Steiner, la neurologia de Temple Fay i les seves pròpies experiències, qui després de més de vint-i-cinc anys ha vist com les investigacions sobre neuro-plasticitat enriquien i confirmaven la seva línia de treball.
La reorganització neurofuncional permet una millora en la maduració del sistema nerviós en els casos d' autisme, síndrome de Down, dislèxia, disgrafia, trastorns de la lateralitat ... i l'estimulació de noves vies neurològiques en casos d'hemiplegies, afàsies, traumatismes, etc.
Els nostres sentits (vista, olfacte, oïda, tacte, equilibri, propiocepció, etc.) són les antenes que utilitza el nostre sistema nerviós per a comunicar-se amb l'exterior.
Segons l'estat d'aquests sentits, la nostra resposta serà més o menys adequada a la situació. Això pot provocar dificultats en l'orientació espaial, l'organització de respostes motrius, etc.
El treball de reorganització neurofuncional ens porta a obrir novesvies neurològiques o a reorganitzar les que es troben poc madures. Els exercicis recapitulen els moviments que porten al nen des de la posició horitzontal a la postura vertical.
També es realitza la recapitulació del desenvolupament manual, de la vista i les funcions neuro-vegetatives (respiració, succió, mastegació i deglució).
Cada exercici s'acompanya de poemes o cançons per a tractar el ritme, l'audició, la imaginació i la sincronització dels moviments. 
Més informació sobre la formació del Mètode Padovan en l'anterior missatge.

divendres, 2 de març de 2012

MÒDUL 1 PADOVAN A MADRID

Us trametem aquesta informació per si és del vostre interés.

El proper Mòdul 1 del Método Padovan (Reorganización Neurofuncional), es durà a terme a Madrid els dies 28, 29, 30 i 1 de maig. La formació la realitzaran la Teresa Feliu i l'Ana Álvarez. Per a més informació:   INPA (Madrid) www.inpa.info